Suggerimenti e linee guida per creare e organizzare un portfolio didattico solido ed efficace

Puoi avere più portfolio per più ruoli.

Copyright 2013, Rose Clearfield

Durante la mia carriera universitaria e di insegnante, ho creato tre portafogli di insegnamento: uno per l'insegnamento degli studenti universitari (istruzione elementare), uno per la mia licenza di insegnamento standard e uno per il mio studente laureato che insegna nell'istruzione speciale. Anche se di certo non sono un esperto in materia, ho imparato molto lungo il percorso che mi ha aiutato a creare portafogli solidi. Può essere frustrante dedicare così tanto tempo a un progetto che non ti aiuterà necessariamente molto nella pianificazione e implementazione quotidiana in classe. Tuttavia, un portafoglio solido può essere una risorsa preziosa durante un colloquio di lavoro. Non è essenziale che tu ne abbia uno per un'intervista, ma ho usato il mio in una manciata di interviste. Una volta che hai fatto il lavoro iniziale per creare un portfolio, non ci vuole molto lavoro per aggiornarlo periodicamente.

Il processo di raccolta

• Inizia a raccogliere artefatti. Ogni volta che crei o trovi qualcosa che pensi possa creare un artefatto, salvalo. Avvia un raccoglitore o una cartella per potenziali artefatti e inserisci tutto lì. Non sprecare molto tempo a pensare allo standard o al criterio specifico per cui l'artefatto si adatterà. Metterai tutto insieme più tardi. Se non riesci a mettere un artefatto (cioè una lezione di scienze preparata, uno strumento didattico con velcro) in un raccoglitore, scatta una foto. È possibile stampare foto mentre si procede o avviare una cartella sul computer con elementi che si prevede di stampare in seguito.
• Revisione. Rivedi periodicamente gli standard oi criteri per il tuo portafoglio. Pensa a quali buchi ti mancano. Potrebbe essere necessario rivedere ciò che hai raccolto finora per trovare i tuoi buchi, ma molto probabilmente eventuali enormi lacune ti salteranno fuori. Non preoccuparti di colmare immediatamente le lacune. Tieni a mente questi standard mancanti mentre continui a insegnare in modo da poterli affrontare quando possibile.
• Verificare con la persona o il comitato che valuterà il proprio portfolio per vedere se è possibile utilizzare gli stessi artefatti per più standard. Sono stato in grado di farlo sia con la mia licenza di insegnamento standard che con i portfolio di insegnamento per studenti laureati. Se stai pianificando una lezione e pensi che aspetti diversi di essa si adatteranno a standard diversi ma non riesci a decidere dove sarebbe meglio metterla, potresti non dover scegliere.

Mancia

Se sei abbastanza fortunato come se stessi lavorando su due portfolio contemporaneamente, molto probabilmente sarai in grado di utilizzare alcuni dei tuoi artefatti per entrambi i portfolio!

Copertina

Schede

1/2

Crea una scheda per ogni standard o criterio. Ho mostrato le immagini delle schede che ho utilizzato per il mio portafoglio di licenze standard (con schede Standard) e il mio portafoglio di laureati (standard con nomi).

Pagine artefatto

Artefatti

1/3

La perforazione è sufficiente per la maggior parte degli artefatti. Puoi inserire tutte le pagine in buste di plastica, ma molto probabilmente non è necessario. Di nuovo, controlla le tue linee guida, ma non ho mai dovuto farlo. Ho incollato le mie foto su cartoncino e poi le ho laminate o ricoperte con carta adesiva. Ho messo solo opuscoli o dispense che non erano facili da perforare nelle maniche. Ho incluso un esempio sopra di un materiale didattico in velcro che ho fotocopiato per il mio portfolio.

Presentazione

Il modo in cui ho dovuto presentare i miei portafogli è cambiato parecchio. Ho presentato il mio portfolio didattico per studenti a due dei miei professori. Ho dovuto vestirmi e passare 10-15 minuti a discutere di tutti i miei artefatti. Poi hanno avuto 10-15 minuti per farmi domande e fornire feedback. La mia presentazione del portfolio delle licenze di insegnamento standard era molto informale. Il mio preside lo ha esaminato con me per 10 minuti e ha firmato i documenti appropriati. In realtà non dovevo presentare il mio portfolio di laureati. La mia studentessa consulente didattica l'ha esaminata nel suo tempo libero e poi mi ha fornito un feedback. Il mio miglior consiglio con la presentazione è quello di scoprire cosa ci si aspetta in anticipo e assicurarsi di essere preparati per quella situazione.