La storia di un insegnante: odio il mio lavoro e voglio smettere adesso!

Non sei una persona cattiva se ti rendi conto che insegnare non fa per te.

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Rinunciare a una carriera sbagliata non è un crimine

Quando ero al liceo, avevo gli insegnanti di storia più interessanti. Erano storie appassionate, divertenti e fondamentalmente raccontate tutto il giorno. Che si trattasse dei dettagli sporchi di Enrico VIII e di tutte le sue mogli o della vera storia dei Roosevelt, amavo la storia. E ragazzo, adoro le gite sul campo. Di tanto in tanto c'era un foglio e un test. C'erano pochissime attività di gruppo forzate e non c'era Internet. Fisicamente dovevamo andare in biblioteca. E ho ancora un'ottima istruzione. Non siamo stati classificati con le rubriche. Ti sei seduto lì, hai ascoltato l'insegnante e li hai rispettati.

Non ricordo mai che nessuno dei miei insegnanti di storia mi dicesse: "Oggi il nostro obiettivo di apprendimento è X. È una domanda sull'esame X. Saprai di aver avuto successo oggi perché sarai in grado di fare e conoscere X e rispondere all'obiettivo sul tuo Biglietto di uscita ". Era il 1989.

Come molte altre persone hanno fatto, ho pensato tra me e me: "Ehi, sono brillante in storia. Sarò un insegnante di storia. Con le mie conoscenze e la mia passione, sono un naturale. Penso che insegnerò alle superiori.. " Era il 2003.

Come è cambiato l'insegnamento

Il campo dell'istruzione è cambiato drasticamente da allora, e da quando sono arrivato così tardi nel gioco, mi è sembrato così estraneo. Non mi rendevo conto che essere interessato a una disciplina non fa un insegnante brillante. L'ho scoperto quando insegnavo agli studenti. Insegnare agli studenti è stato difficile perché ho capito che gli adolescenti non ti rispettano necessariamente (devi guadagnartelo), sono provocatori, il loro comportamento deve essere gestito e devi coinvolgerli. Ancora più importante, devi amarli e devi avere "il dono dell'insegnamento". O almeno devi lavorarci molto duramente se non ti viene naturale.

Quindi devi fare programmi di lezione, essere organizzato e farti osservare tutto il tempo. La critica costruttiva viene lanciata più regolarmente delle lodi; da studenti, genitori e amministratori. E devi sempre essere "attivo". E se sei una persona di tipo B, essere "attivo" al 100% non è sempre possibile.

Avrei dovuto rendermene conto allora, quando avrei fatto benzina la mattina e avrei voluto andare a lavorare alla stazione di servizio invece che a scuola, dove avevo due classi di nona classe, e un altro gruppo di quelle particolarmente provocatorie che avrebbe dovuto essere annegato alla nascita.

Dopo che l'esperienza era finita e io ero passato, ottenere un lavoro come insegnante era una questione più difficile.

Vivevo nel meraviglioso, ma piccolo stato del Vermont, dove i lavori di storia non erano abbondanti. Così sono andata a lavorare come segretaria in un college locale, e ma per il fatto che non stavo usando la mia laurea o addirittura insegnando, ho avuto un lavoro molto piacevole in un campus bucolico ed ero circondato da professionisti rispettosi su base giornaliera e Non ho mai provato stress.

Il mio primo lavoro di insegnamento di una scuola charter

Tre anni dopo, il mio buon amico, che all'epoca lavorava con varie scuole charter a New York City, mi chiamò e mi disse con entusiasmo di come aveva lavorato con questa grande scuola e che sarebbe stato un posto perfetto per me. insegnare. La realtà inespressa era che se non avessi finalmente provato a insegnare, non sarebbe mai successo.

Quindi, ho raccolto il mio curriculum, dimostrando che non avevo praticamente alcuna esperienza nel mondo reale, ho inviato la mia domanda, ho avuto diversi colloqui, ho insegnato una lezione dimostrativa a un gruppo di studenti dell'undicesimo grado perfettamente educati, ho ottenuto il lavoro e mi sono trasferito a Brooklyn. Tutti questi eventi sono accaduti in così rapida successione, che non ho avuto il tempo di pensare al fatto che avrei insegnato ai bambini di città e sono stato colpito da uno shock culturale come nessuno che avevo sperimentato prima. Se lo avessi saputo, probabilmente sarei rimasto nel Vermont per sempre.

Ma sono andato.

Non sapevo che sarei entrato in un clima in cui sarei stato vittima di bullismo da parte dei dirigenti scolastici invece di essere sostenuto, e che sarei stato minacciato e mai complimentato. Anche i nuovi insegnanti che stanno imparando e talvolta commettono errori hanno bisogno di incoraggiamento positivo. Uno dei peggiori esempi di mancanza di sostegno e persino di razzismo è stato quando un dirigente scolastico mi ha detto: "Conosci di più i bambini. Pranza con loro. Scopri quali gruppi gli piacciono. Mostra loro che sei più di un semplice insegnante bianco di periferia ".

Il primo anno è stato comprensibilmente impegnativo. Affronterò alcuni dei peggiori eventi un'altra volta. Basti dire che è stata una lotta. Ma mi sono sempre costruito dicendo a me stesso che il primo anno è sempre il peggiore. A quanto pare, il mio quinto anno è stato il peggiore ed è stato quello che mi ha fatto terminare definitivamente la mia carriera di insegnante.

Le scuole charter non hanno sindacati

Non vi racconterò l'intera storia adesso. Ma lo dirò. Le scuole charter non hanno sindacati. Questo è molto buono per le scuole charter, ma è molto negativo per gli insegnanti. Molti sostengono, comprensibilmente, che se le scuole non hanno sindacati, gli insegnanti devono fare bene il loro lavoro senza lamentarsi ed essere abbastanza competenti per gestirlo. Un sindacato, come qualcuno potrebbe dire, è una stampella abilitante che consente agli insegnanti di essere pigri. Quando le charter school scoprono che gli insegnanti menzionano quella parola, diventa una caccia alle streghe, con varie persone in tutta la scuola che cercano di catturare l'agitatore sindacale e tagliargli la testa.

Realisticamente, le charter school daranno spesso agli insegnanti un carico di lavoro che supera quello che un sindacato consentirebbe. Il motivo per cui la mia carriera si è conclusa, francamente, è stato che sebbene fossi esperto e al quinto anno, essendo stato sfidato e affrontando ogni sfida, i poteri decisi avevo bisogno di ancora più sfide. Ho dovuto insegnare in tre classi separate, una delle quali non avevo la licenza, e ho dovuto presentare 15 programmi di lezioni con script entro la fine del lavoro ogni venerdì. Se ai genitori qualcosa non piaceva, chiamavano direttamente il preside e il preside veniva da me e mi avvertiva che questo era un problema che doveva essere risolto. Anche i miei compiti di scrittura erano microgestiti. Mi era stato insegnato a insegnare agli studenti come scrivere DBQ e saggi di tipo tematico per aiutare i bambini a superare la parte del saggio sugli esami di Regents,ma la scuola aveva il suo modo prescritto di insegnare la scrittura che mi era stato comunicato male poiché il mio precedente background era stato al liceo e non alla scuola media. Non ho mai ricevuto la guida e il supporto adeguati per apprendere i loro metodi ELA ed ero frustrato perché sapevo già cosa stavo facendo in termini di insegnamento della scrittura e aggiunta di alfabetizzazione agli studi sociali. Prima di allora nessuno mi aveva mai detto che i miei metodi erano pessimi prima di questo concerto di insegnamento, e nelle mie scuole precedenti sono stato elogiato per averlo fatto bene.Non ho mai ricevuto la guida e il supporto adeguati nell'apprendimento dei loro metodi ELA ed ero frustrato perché sapevo già cosa stavo facendo in termini di insegnamento della scrittura e aggiunta di alfabetizzazione agli studi sociali. Prima di allora nessuno mi aveva mai detto che i miei metodi erano pessimi prima di questo concerto di insegnamento, e nelle mie scuole precedenti sono stato elogiato per averlo fatto bene.Non ho mai ricevuto la guida e il supporto adeguati per apprendere i loro metodi ELA ed ero frustrato perché sapevo già cosa stavo facendo in termini di insegnamento della scrittura e aggiunta di alfabetizzazione agli studi sociali. Prima di allora non avevo mai avuto nessuno che mi dicesse che i miei metodi erano pessimi prima di questo concerto di insegnamento, e nelle mie scuole precedenti sono stato elogiato per averlo fatto bene.

Ho avuto la mia parte di esperienze nell'essere osservato senza preavviso e ci ero abituato dalle mie altre scuole, quindi non era un grosso problema per la maggior parte del tempo. Tuttavia, con quest'ultima scuola, i pop-in sono avvenuti più volte alla settimana. Mi è sempre stato detto che quello che stavo facendo era sbagliato, ma non è mai stato detto come volevano che lo facessi. Sono stato microgestito. Alcune volte il preside si precipitò nella mia stanza quando le cose stavano diventando troppo rumorose con il gruppo che non avevo la licenza per insegnare. Annunciava a tutti: “Questa classe non funziona. È un disastro. " Poi mi diceva cosa fare. "Sig.ra Kikibruce, aspetti il ​​silenzio. Sig.ra Kikibruce, non dare loro il foglio se non dicono grazie. Non li riterrà responsabili." Ha detto tutto questo davanti ai ragazzi. Ero inorridito. Anche se le mie altre scuole charter non erano eccezionali,questa era una nuova follia che non pensavo esistesse nel mondo reale.

Ho iniziato ad ammalarmi ogni mattina prima della scuola. Stavo prendendo farmaci anti-ansia. Ho lavorato fino alle 10:00 ogni sera e ho lavorato tutto il fine settimana. Mi sono preso un giorno libero qua e là perché non ho avuto il tempo di scrivere quei 15 programmi di lezione nel modo in cui li volevano. E davvero, chi finisce per usare comunque un piano di lezioni programmato? Ero al punto in cui avevo così tante cose con cui destreggiarmi che non sapevo da dove cominciare. E quando ho detto a un dirigente scolastico che mi sentivo sopraffatto a causa della terza classe, è stato debitamente annotato, ma in un modo che ha suggerito che ora c'era una mancanza di fiducia nelle mie capacità.

L'ultima goccia

L'ultima goccia è arrivata al momento della pagella. Sapendo che ti molestavano se i voti erano troppo bassi, mi sono assicurato che il mio voto fosse assolutamente equo, ma alcuni genitori hanno insistito affinché i loro figli superassero il 90 percento, che lo meritassero o no, e questo è stato supportato dal preside e dal preside. Ho cercato di fornire commenti verbali equilibrati ma accurati che riguardassero sia il modo in cui i loro figli "brillano" e quanto hanno bisogno di "crescere". Immagino di essere stato troppo onesto, perché sono stato chiamato in ufficio e mi è stato fatto sedere con il Preside e cambiare tutti i miei commenti in modo che non ci fossero commenti costruttivi sul comportamento e sul rispetto e su come stavano davvero gli studenti, e solo caloroso e commenti positivi che non trasmettevano il fatto che il bambino correva per la classe scoreggiando tutto il tempo. Finalmente era tutto.A quel tempo ho avuto un'orribile infezione del seno e ho dovuto restare fuori per cinque giorni, confermato dal medico e totalmente legittimo. Tuttavia, quando sono entrato nel preside ha detto, "per questo elenco di motivi, inclusa la tua lunga assenza, non continueremo il nostro rapporto con te dopo Natale". Dentro, ero felicissimo. All'esterno ero sobrio e calmo. Ha continuato a parlare. Ho detto: "Va tutto bene, per favore non spiegare". E questo è tutto."E questo è tutto."E questo è tutto.

Dall'inizio dell'anno ho avuto un brutto presentimento per il lavoro. Dal primo giorno in cui un dirigente scolastico mi ha rimproverato per non "seguire l'oratore" (gergo per guardare la persona che sta parlando), dalla classe extra che non mi aspettavo di insegnare, all'essere sottoposto a dirigenti che non mi hanno dato nulla ma ostacoli, ai mutevoli programmi incasinati e alle terribili transizioni del periodo scolastico, all'orribile disciplina e al tempo di pianificazione insufficiente durante il giorno per pianificare tre classi separate al giorno. Ho provato più che potevo. Mi sono fatto il culo. Mi sono divertito molti dei bambini e ad alcuni di loro piacevo. Ho provato a fare progetti di gruppo. I bambini di solito conoscevano il loro obiettivo di apprendimento perché gli dicevo qual era e spesso gli facevo compilare i biglietti di uscita. I miei programmi di lezione indicavano come avrei aiutato gli studenti con bisogni speciali.Erano scritti in una sceneggiatura (più o meno ho rinunciato a questo perché era troppo tempo). Avevo la sensazione che sarei stato licenziato quando avrei inviato i piani delle lezioni e avrei smesso di ricevere feedback, riconoscimenti o risposte.

Forse non ero il più grande insegnante del mondo, ma poi di nuovo, chi sarebbe stato, considerando dove stavo insegnando e cosa dovevo sopportare? Non volevo svegliarmi ogni mattina pieno di paura. Volevo entrare in un posto con un sorriso sul viso. Non è che non mi piacciano i bambini. Sento solo che, insieme alle cattive scuole charter, c'è una maggiore mancanza di rispetto per gli insegnanti in generale, e non sono stato in grado di entrare in contatto con loro, forse perché non ero interessato al rap e non ho confrontato tutte le persone di successo in storia a Jay-Z. Altri insegnanti lo stavano già facendo. Volevo espandere i loro orizzonti, non tenerli dov'erano. Capisco che cerco di connettermi con loro mettendo in relazione le cose con le loro vite, ma non avrei provato troppo e sarebbe sembrato falso. I bambini ci vedono attraverso. Dovevo essere fedele a me stessofiducioso di conoscere il mio curriculum.

Ho scoperto in seguito tramite uno dei miei colleghi che più di una persona era stata assunta per insegnare il carico che stavo trasportando ed erano molto più "alla moda" e "per strada" di me. Fino ad oggi, non capisco perché mi abbiano sovraccaricato e poi abbiano finito per assumere più persone e costare loro più soldi.

Dopo quasi cinque anni di tentativi e tentativi e di vivere in città senza mollare, ero entusiasta di non dover tornare lì, felice di avere il tempo di lasciare che gli ormoni dello stress lasciassero il mio corpo. In generale, avere 41 anni e tornare a casa con i propri genitori non è un cambiamento di vita ideale, ma per me ha salvato la mia salute mentale e fisica.

Essere tra i lavori non è l'ideale. Può farti sentire un fallito. Non mi sento in quel modo. L'insegnamento è stato difficile per me sin dall'inizio. Non ero un naturale e dovevo lavorarci sopra. Insegnavo in quartieri molto difficili a Brooklyn e nel Bronx e sono rimasto mentre molti altri si sarebbero fermati. Molti dei miei ex colleghi della mia prima scuola sono passati ad altre scuole. Alcuni hanno smesso. Alcuni hanno avuto successo nell'insegnamento. Non provo alcun senso di inadeguatezza perché finalmente ho rinunciato all'aula. A volte devi ammettere che qualcosa non va e affrontarlo.

Il mio consiglio per te

Questo è il mio consiglio per te se sei un insegnante che vuole smettere. La tua nuova ricerca professionale comporterà il pensiero fuori dagli schemi. È un'espressione banale, ma è vero. Considererai la possibilità di utilizzare un carrello elevatore e ti verrà detto dalle agenzie interinali che non riceverai più di $ 10 l'ora facendo un lavoro d'ufficio. Molti potenziali datori di lavoro penseranno che tu sia troppo qualificato e vorranno sapere perché hai lasciato la più redditizia carriera di insegnante. Non ascoltare. Continuare ad andare avanti. Ricorda solo che smettere di fare qualcosa di sbagliato non è un crimine. È solo un nuovo inizio.